“三全育人”：

三全育人是指全员育人、全程育人、全方位育人。

“四有”好老师：

“四有”好老师是指有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的老师。

什么是“四个引路人”：

“四个引路人”是指做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。

“四个相统一”：

“四个相统一”是指教书和育人相统一，言传和身教相统一，潜心问道和关注社会相统一，学术自由和学术规范相统一。

“以本为本”：

“以本为本”是指大学应以本科教育为根本的大学之道时代内涵。2018 年，新时代全国高等学校本科教育工作会议在四川召开，全面部署高校落实立德树人根本任务。全国本科高校在校生、毕业生中，本科生与研究生比例是8：1，大学为社会提供的毕业生中87%是本科生，“以本为本”彰显了大学之道的时代内涵。2018 年，《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》颁布，高校“一流本科、一流专业、一流人才”建设有了政策依据和理论指导。

“四个回归”：

“四个回归”是指教育部建设高水平本科教育和人才培养质量提出的“回归常识、回归本分、回归初心、回归梦想”四个回归要求。

“四史教育”：

“四史教育”是党史、国史、改革开放史和社会主义发展史教育的统称。

“破五唯”：

“破五唯”是指破除唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾。

五大“金课”：

五大“金课”是指线下一流本科课程、线上一流本科课程、线上线下混合式一流本科课程、虚拟仿真一流本科课程和社会实践一流本科课程。

“两性一度”：

“两性一度”是指高阶性、创新性、挑战度。